Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Active Learning Perspektif Ki Hajar Dewantara

Abstract

Inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Active learning dalam perspektif Ki Hajar Dewantara bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan partisipatif. Pendekatan ini menekankan pentingnya peran aktif peserta didik dalam proses pembelajaran, dengan mengutamakan nilai-nilai pendidikan karakter dan kemandirian. Melalui metode Pembelajaran Aktif, peserta didik didorong untuk terlibat dalam diskusi, kolaborasi, dan refleksi, sehingga mereka tidak hanya menerima informasi secara pasif, tetapi juga mampu memaknai dan menerapkan ajaran agama dalam konteks kehidupan sehari-hari. Dalam pelaksanaannya, prinsip-prinsip Ki Hajar Dewantara , seperti ?menerapkan nilai-nilai karakter?, ?menerapkan nilai-nilai karakter?, ?menerapkan nilai-nilai karakter?, dan ? menerapkan nilai-nilai karakter?. ngarso sung tulodo " (memberi contoh), " ing orang gila mangun karso ? (membangun semangat), dan ?tut wuri handayani (memberikan dorongan dari belakang), menjadi landasan terciptanya lingkungan belajar yang mendukung. Dengan demikian, inovasi ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Islam sekaligus memperkuat karakter mereka sebagai pribadi yang bertanggung jawab dan berintegritas.