Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Nearpod pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Peserta Didik Kelas VII SMP/MTs

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Nearpod pada materi pencemaran lingkungan kelas VII di SMP/MTs. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4D yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan), disseminte (penyebarluasan). Penelitian ini dilakukan sampai tahap development (pengembangan). Produk yang dikembangkan di validasi oleh ahli bahasa, materi dan media. Data diperoleh dari wawancara (analisis kebutuhan), dan angket untuk validasi ahli. Teknik analisis data menggunakan kriteria penilaian ideal. Hasil penelitian dari penggunaan aplikasi Nearpod pada materi pencemaran lingkungan kelas VII di SMP/MTs berdasarkan penilaian ahli bahasa diperoleh persentase sebesar 90% termasuk kategori sangat baik, ahli materi sebesar 87% termasuk kategori baik, dan ahli media diperoleh persentase sebesar 85% termasuk kategori baik.