Video Animasi 3-D sebagai Sarana Berpikir Konkret Peserta Didik Kelas VIII SMP/MTs pada Materi Pesawat Sederhana

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) mengembangkan video animasi 3-D dengan bantuan software renderforest sebagai sarana berpikir konkret peserta didik kelas VIII SMP/MTs pada materi pesawat sederhana (2) Mengetahui respon peserta didik terhadap produk yang dibuat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian 4D (Four D model) meliputi pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Data  diperoleh dari wawancara, observasi, validasi dan penilaian produk, dan repon peserta didik. Analisis data menggunakan kriteria penilaian ideal. Hasil presentase kelayakan produk berdasarkan penilaian pendidik sebesar 85% (sangat layak) dan repon peserta didik diperoleh persentase 89% (sangat layak). Berdasarkan hasil persentase tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berupa video animasi 3D pada materi pesawat sederhana layak digunakan sebagai sarana berpikir kritis untuk peserta didik kelas VII SMP/MTs.