Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio-Visual 3-D Materi Sistem Peredaran Darah untuk Peserta Didik Kelas VII SMP/MTs

Abstract

Memasuki era menuju society 5.0, pembelajaran dalam dunia pendidikan beberapa perubahan. Salah satu media pembelajaran diantaranya melalui penggunaan video. Perkembangan dalam video, seperti adanya video animasi yang dapat dimanfaatkan dalam penyampaian materi pelajaran mampu menambah semangat dan pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran dengan bantuan video dalam materi sistem peredaran darah dengan memanfaatkan aplikasi editing yang ada (2) mengetahui respon peserta didik terhadap produk yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yang saling memiliki kaitan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini dilakukan sampai tahap implementation yaitu uji coba terbatas kepada 30 peserta didik dari MTsN 2 Ponorogo. Instrumen pengumpulan data berupa lembar wawancara, angket dan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan kriteria penilaian ideal. Hasil dari penelitian diperoleh bahwa persentase respon siswa terhadap produk yang dikembangan diperoleh sebesar 87% yang berarti Sangat Baik.