Upaya Mengatasi Rasa Kantuk Siswa SMP dI Ponorogo saat Proses Pembelajaran Biologi di Dalam Kelas

Abstract

Rasa kantuk menjadi suatu hambatan bagi siswa yang mengikuti proses belajar-mengajar di dalam kelas yang berdampak pada hasil belajar yang menjadi tidak maksimal dan tidak dapat berkonsentrasi dalam belajar. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab terjadinya rasa kantuk saat mengikuti pembelajaran biologi di kelas dan untuk mengetahui upaya mengatasi rasa kantuk pada saat mengikuti pembelajaran biologi di kelas. Penelitian ini merupakan studi literatur dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan kajian kepustakaan yang berusaha mengungkit penyebab kantuk pada siswa saat pembelajaran biologi di kelas. Pada penelitian studi literatur ini penulis menggunakan berbagai sumber tertulis seperti artikel, jurnal dan dokumen-dokumen yang relevan dengan kajian dalam penelitian ini. Studi ini mefokuskan pada wacana karakteristik penyebab kantuk pada saat pembelajaran biologi dikelas khususnya di jenjang siswa seluruh pulau jawa dilihat konsep pendidikan, kurikulum, peran pendidik dan proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Penyebab rasa kantuk siswa disebabkan oleh faktor kurang istirahat pada malam hari menyia-nyiakan waktu istirahat dengan kegiatan yang produktif, bahkan karena terlalu banyak tidur atau terlalu banyak makan, serta model pembelajaran yang tidak menggunggah semangat belajar siswa dalam mempelajari materi biologi. Solusi untuk mengatasi rasa kantuk ketika mengikuti pembelajaran biologi di dalam kelas ialah menyesuaikan kegiatannya sesuai dengan ketentuan kesehatan yang baik dan benar, serta memberikan model pembelajaran yang dapat menumbuhkan semangat dalam belajar biologi.