Profil Keterampilan Proses Sains Melalui Pendekatan Inkuiri pada Siswa SMP

Abstract

Penelitian dalam artikel ini bertujuan untuk mendapatkan hasil dari profil keterampilan sains (KPS) siswa menggunakan pendekatan penelitian inkuiri dan untuk mengetahui pengaruh pre-test dan post-testing materi bahan kimia yang ada dirumah seswa kelas VII di SMP N 3 Ngawi. Survei menggunakan metode atau langkah penelitian deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil profil keterampilan proses ilmiah siswa dan tes, diketahui bahwa nilai siswa mengalami peningkatan. Kemampuan proses siswa meningkat pada setiap indikator. Berdasarkan hasil penelitian, model pendekatan inkuiri lebih efektif untuk meningkatkan keterampilan proses sains (KPS) siswa.