Formulasi Media Pembelajaran untuk Peserta Didik Generasi Z dan Generasi Alfa pada Era Society 5.0

Abstract

Generasi Z dan Generasi Alfa merupakan generasi yang sedari lahir sudah menikmati fasilitas teknologi dan informasi. Generasi tersebut lahir dan tumbuh ketika Era Society 5.0 berkembang. Era Society 5.0 dikenal pula sebagai sistem cyber-phycical, yaitu sebuah sistem yang memungkinkan manusia hidup dalam dua dunia sekaligus baik di dunia maya maupun nyata (riil). Hal tersebut menyebabkan kebutuhan dan metode yang diterapkan dalam pembelajaran juga turut berubah atau tidak lagi sama seperti halnya generasi X dan generasi Y. Media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran bagi peserta didik generasi Z dan generasi Alfa perlu disesuaikan dengan karakteristiknya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi pustaka. Pendekatan studi kepustakaan menekankan pada pengumpulan data dengan melaksanakan studi penelaahan terhadap buku – buku, literatur, catatan, dan laporan- laporan yang ada korelasinya dengan masalah yang dipecahkan. Pengumpulan data diperoleh berbagai referensi, artikel, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian. Perancangan ini dilakukan sebagai sebuah upaya untuk memberikan gambaran dan formulasi media pembelajaran yang sesuai untuk karakteristik peserta didik generasi Z dan generasi Alfa. Berdasarkan hasil studi pustaka diperoleh rekomendasi berupa formulasi media pembelajaran bagi para peserta didik generasi Z dan generasi Alfa ditinjau dari beberapa aspek, seperti psikologi belajar, gaya belajar, komponen belajar, prinsip desain multimedia, dan prinsip visual.