Pengembangan Media Pembelajaran IPA SPUB (STEM Pop Up Box) Berorientasi Problem Solving Pada Materi Interaksi Antar Makhluk Hidup dan Lingkungannya

Abstract

Pengembangan inovasi pembelajaran dengan media Pop-up Box berbasis STEM dan problem solving bermula dari kurangnya ketertarikan peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar, dikarenakan sebuah kegiatan belajar mengajar yang monoton dan kuirang menarik bagi peserta didik, maka penelitian ini mengembangkan inovasi pembelajaran dengan menggunakan media Pop-up Box. Dengan materi pada media Pop-up Box adalah interaksi antar makhluk hidup dengan lingkungannya (KD 3.7). Metode dalam pengembangan ini adalah metode penelitian dan pengembangan R & D (Research and Development) dengan model 3D (define, design, development) dan dengan media yang sudah divalidasi oleh ahli media pembelajaran, rerata hasil yang diperoleh dari validasi oleh validator sebesar 3,77 dari interval skor 1,00 – 4,00. Pengembangan media ini bertujuan untuk meningkatkan ketertarikan peserta didik dalam pembelajaran, dan dapat digunakan secara efektif untuk meningkatkan hasil belajar pada peserta didik khususnya dalam mata pelajaran IPA di tingkat SMP/MTS sedrajat. Media inovasi pembelajara tersebut memiliki kriteria kelayakan ”sangat baik” sesuai dengan hasil rerata validasi dan dapat dianggap layak untuk kegiatan belajar mengajar di tingkat SMP/MTS.