Validitas Modul Nutrisi Makanan Berbasis Pengambilan Keputusan di Tingkat SMP/MTs

Abstract

Modul merupakan salah satu komponen yang memiliki peran penting dalam proses pembelajaran. Modul dapat membantu peserta didik dalam memahami materi pelajaran sehingga modul harus disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini merupakan hasil analisis validitas modul Nutrisi pada Makanan Berbasis Pengambilan Keputusan di Tingkat SMP/MTs. Prosedur penelitian dimulai dari mengembangkan modul ajar Nutrisi pada Makanan berdasarkan aspek pengambilan keputusan di tingkat SMP/MTs yang kemudian di validasi oleh ahli materi, ahli desain, ahli pengembangan modul dan ahli soal kognitif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) secara umum hasil validasi menunjukkan kriteria baik dengan presentase 81,22%; 2) presentase hasil validasi tertinggi adalah ahli desain 90% dan ahli materi 80%, sedangkan presentase terendah adalah ahli pengembangan modul 76,78% dan ahli soal kognitif 78,12%; 3) modul Nutrisi pada Makanan berbasis pengambilan keputusan di Tingkat SMP/MTs dapat melatih peserta didik dalam berpikir tingkat tinggi.