Validitas Modul Organ Peredaran Darah Pada Manusia Berbasis Keterampilan Berpikir Kreatif di Tingkat SMP/MTs

Abstract

Modul merupakan salah satu bentuk bahan ajar yang dikemas secara utuh dan sistematis, didalamnya memuat seperangkat pengalaman belajar yang terencana dan didesain untuk membantu peserta didik menguasai tujuan belajar yang spesifik. Penelitian  merupakan hasil analisis validitas modul Organ Peredaran Darah Pada Manusia Berbasis Keterampilan Berpikir Kreatif di Tingkat SMP/MTs. Prosedur penelitian dimulai dari mengembangkan Modul Organ Peredaran Darah Pada Manusia Berbasis Keterampilan Berpikir Kreatif di Tingkat SMP/MTs yang kemudian di validasi oleh ahli materi, ahli pengembangan dan soal kognitif, dan ahli desain. Hasil penelitian menunjukkan: 1) secara umum hasil validasi mendapatkan kriteria baik/sangat baik; 2) persentase hasil validasi tertinggi adalah ahli pengembangan dan soal kognitif 84%, ahli desain 82%, sedangkan persentase terendah adalah ahli materi 80%; 3) modul Organ Peredaran Darah Pada Manusia Berbasis Keterampilan Berpikir Kreatif di Tingkat SMP/MTs dapat melatih siswa untuk berpikir tingkat tinggi. Hasil validasi pada modul pembelajaran ini  dinyatakan layak untuk uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran.