Pengaplikasian POPKRON (Pop Up Book Prinsip Kerja Alat Optik dan Proses Penglihatan) Dalam Pembelajaran IPA Terpadu Kelas VIII SMP/MTs

Abstract

Urgensi media pembelajaran dalam kurikulum saat ini sangat diperlukan sebagai pendukung materi yang akan memberi kemudahan pada peserta didik. Pop-Up Book merupakan media pembelajaran yang disajikan berupa gambar dan ringkasan materi untuk membangun minat belajar peserta didik di dalam kelas. Pop-Up Book juga harus disajikan semenarik mungkin agar siswa dapat memahami tentang materi yang akan disampaikan oleh guru. Pop-Up Book sering kali digunakan sebagai media pembelajaran inovatif di sekolah karena dinilai efektif bagi siswa dalam mempelajari materi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan media yang dikembangkan dalam bentuk Pop-Up Book  mengenai materi yang dijelaskan yaitu alat-alat optik, proses penglihatan manusia dan gangguan penglihatan pada mata manusia. penelitian ini untuk mengetahui kelayakan media yang dikembangkan dalam bentuk Pop-Up Book  mengenai materi yang dijelaskan yaitu alat-alat optik, proses penglihatan manusia dan gangguan penglihatan pada mata manusia.. Metode Research and development diterapkan melalui media pembelajaran pop up book karena metode ini menggunakan teknik wawancara dan kuesioner .Pop-Up Book memiliki tingkat keefektifan sebesar  3,62 (sangat baik) yang berarti layak digunakan dalam pembelajaran agar bisa memenuhi kriteria atau kualitas yang baik bagi peserta didik kelas VIII SMP/MTs. Berdasarkan hasil validasi ahli media pembelajaran, maka Pop-Up Book dapat digunakan dalam media pembelajaran IPA Terpadu materi alat-alat optik, proses penglihatan manusia, dan gangguan penglihatan pada mata (hipermiopi) terhadap siswa SMP/MTS kelas VIII.