Validitas Modul Getaran, Gelombang, dan Bunyi Berbasis Keterampilan Berfikir Analitis di Tingkat SMP/MTs

Abstract

Penelitian merupakan hasil analisis validitas modul Gelombang, Getaran, dan Bunyi Berbasis Keterampilan Berpikir Analitis di Tingkat SMP/MTs. Keterampilan berfikir analitis terdiri dari mendefinisikan, mengidentifikasi, mengembangkan hipotesis, dan mengembangkan hubungan antar kalimat. Prosedur penelitian dimulai dari mengembangkan Modul Gelombang, Getaran, dan Bunyi Berbasis Keterampilan Berpikir Analitis di Tingkat SMP/MTs yang kemudian di validasi oleh ahli materi, ahli desain, ahli pengembangan dan soal kognitif, ahli pengembangan modul. Hasil penelitian menunjukkan: 1) secara umum hasil validasi mendapatkan kriteria baik; 2) persentase hasil validasi tertinggi adalah ahli pengembangan modul 85 %, ahli pengembangan dan soal kognitif 82 %, sedangkan persentase terendah adalah ahli materi 81.5 % dan ahli desain 81 %; 3) modul Gelombang, Getaran, dan Bunyi Berbasis Keterampilan Berpikir Analitis di Tingkat SMP/MTs dapat melatih siswa untuk berpikir tingkat tinggi. Modul Geataran, Gelombang, dan Bunyi layak untuk dilanjutkan ke tahap selanjutnya (uji lapangan) setelah dilakukan revisi dari saran validator.