Analisis Kemampuan Kolaborasi Peserta Didik Kelas VIII MTs N 6 Ponorogo

Abstract

Pendidikan pada abad 21 menuntut peserta didik harus memiliki keterampilan belajar dan mampu berinovasi dalam menggunakan teknologi dan media informasi yang dapat digunakan untuk memiliki keterampilan guna sebagai bekal kehidupan yang akan datang. Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh hasil tingkat kemampuan kolaborasi peserta didik pada pembelajaran IPA. Penelitian ini sebagai salah satu langkah awal untuk mengetahui tingkat keterampilan abad 21 yang perlu dimiliki oleh peserta didik salah satunya yaitu kemampuan kolaborasi. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif melalui survey dengan desain penelitian cross sectional survey dengan sampel peserta didik kelas VIII E MTsN 6 Ponorogo yang dipilih secara probability sampling yaitu random sampling. Sampel yang diperoleh yaitu kelas VII E dengan jumlah siswa 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan kolaborasi peserta didik diperoleh 55, yang berarti tingkat keterampilan kolaborasi peserta didik masuk pada kategori rendah. Sehingga dari hasil penelitian ini dapat dijadikan rujukan untuk melakukan penelitian selanjutnya guna meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik pada pembelajaran IPA